Ficamos felizes em saber que você está procurando por aprofundar seus conhecimentos teóricos e práticos sobre música e primeira infância!
Muitas vezes é desafiador entender e proporcionar uma educação musical de qualidade para bebês e crianças pequenas... mas podemos te garantir que é um processo maravilhoso quando sabemos apurar nossas escutas e nossos olhares!
E para apurar é preciso ser atenciosa(o), sensível e perspicaz! Mas...
como desenvolver essas habilidades?!
Aprofundando nossos estudos e praticando!
E a mentoria pode te ajudar a guiar esse processo!
MENTORIA
COLETIVA
Quais os melhores estímulos para que bebês e crianças aprendam música?
O que é preciso saber para (se) ensinar música?
Como organizar um bom planejamento?
Como criar brincadeiras musicais adequadas para cada faixa etária?
Se você tem uma ou mais perguntas como essas, você está no lugar certo!
A Mentoria Badalu é pensada para educadorxs musicais de bebês e crianças (principalmente pessoas que dão aula de música, mas também para pedagogxs, cuidadorxs...) que estejam interessadxs em aprimorar seus conhecimentos sobre música e primeira infância, assim como aumentar o repertório musical e de recursos pedagógicos…
Também oferecemos assistências individuais e personalizadas!
Para quem é a mentoria?
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Acontece com 5 - 10 pessoas
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Encontros quinzenais
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Conteúdos discutidos de interesse coletivo
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Experiências compartilhadas entre as pessoas
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Acontece só com você
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Você escolhe a regularidade (semanal ou quinzenal)
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Conteúdos específicos para desenvolver aspectos particulares trazidos por você
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Acompanhamento próximo e personalizado no decorrer do pacote
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Como a mentoria coletiva
pode te ajudar?
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Maior consciência dos processos de aprendizagem musical segundo a Music Learning Theory de E. Gordon:
Quando entendemos os processos de aprendizagem musical, conseguimos planejar melhor as brincadeiras musicais, assim como as aulas, podendo acompanhar o desenvolvimento das crianças com maior clareza!
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Maior consciência sobre a primeira infância e desenvolvimento infantil: Enxergar bebês e crianças pequenas como seres capazes e integrais, nos ajuda a propor brincadeiras musicais com mais respeito e consciência. Mas para essa compreensão precisamos entender sobre o desenvolvimento sócio-emocional, cognitivo, motor da criança, observando sob diversas perspectivas, como a neurociência, psicologia, sociologia… além de apurar nossos ouvidos e olhares!
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Planejamento das brincadeiras musicais e como elas ecoam:
Com todo o conhecimento sobre a aprendizagem musical e sobre o desenvolvimento infantil, planejar aulas adequadas a curto e longo prazo e como acompanhar o desenvolvimento das crianças vai ser um processo maravilhoso e enriquecedor!
Quem vai guiar a mentoria?
Co-fundadora, coordenadora pedagógica e educadora da Badalu Musical - Núcleo de Aprendizagem Musical na Primeira Infância.
Mestranda em Educação Musical pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), pesquisa sobre a formação de educadores musicais na primeira infância e a relação entre a MLT e Vigotski. É licenciada em música e bacharel em Piano Erudito pela mesma Universidade, e pós graduada em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem pela PUCRS.
Certificada pela Orff-Schulwerk San Francisco (2016,2017), tem profundo conhecimento sobre a abordagem de educação musical Orff-Schulwerk, que tem com pilares a música, o movimento e a linguagem.
É também certificada pelo Instituto Gordon de Educación Musical de Madrid (2021, 2022), além de cursos no The Gordon Institute for Music Learning Theory (2020), além de cursos livres no Brasil, nos quais se aperfeiçoou na teoria de aprendizado musical de Gordon.
Trabalha há 6 anos como educadora musical de recém-nascidos a crianças de 7 anos em diversos contextos e há 9 anos como professora de piano.
Facilita oficinas e palestras sobre música e primeira infância pelo Sesc SP, na ABEM (2023) com o mini curso "Musicando com bebês e crianças pequenas: a lupa da MLT", além de guiar o curso de extensão da UNICAMP (2022/2023) "Descobrindo a MLT na primeira infância".
Juliana Muniz